此外，《无间》在剧情上多线交织，以“碟中谍”的复杂设置，将悬疑引向极致，升级了谍战剧的创作空间与水准，令人耳目一新。四方阵营明争暗斗，反复厮杀。身份不明的弃子陆风只身闯入层层迷雾，深陷绝境。身世之谜、组织背叛、三方追杀、兄弟反目、爱人被捕……双重反派搅乱局势，窒息压制，将陆风逼入暗战漩涡，家国信仰与爱恨情仇面临极限抉择。枪战、动作、谜团、情感多点燃爆，该剧高能反转，通过严丝合缝的细节将观众带入烧脑悬疑世界，破解真假难辨的角色身份，扣人心弦。同时，《无间》着眼宏大历史中的“小”人物，通过陆风视角展现隐蔽战线上的人物成长，在步步惊心，如履薄冰的行动中见证了中国共产党人英勇不屈的革命精神和坚定信仰，心向和平与正义，诠释了“是非有间，正义无间”的主题思想。在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。